La importancia de la comprensión lectora en la sociedad actual

(texto propio, sobre unas notas de José Joaquín Brunner)

Como ya se ha venido sosteniendo y reiterando en diversas instancias, en la sociedad contemporánea la habilidad para obtener información y convertirla en conocimiento es crucial para el desarrollo personal, social y laboral de las personas. En efecto,  las sociedades modernas dependen ahora cada día más de la capacidad de aprender de sus miembros. Son sociedades donde la competencia más decisiva (y valorada) es saber emplear eficazmente todos los medios de acceso a la información y utilizar ésta para generar un conocimiento que permita un desempeño adecuado en los diversos roles en que se desenvuelven  las personas.

La novela terrígena, de Mario Verdugo

Ha caído en mis manos un libro de poesía extraordinario, ya desde su título nos sorprende y nos intriga, me refiero a La novela terrígena (Pequeño Dios Editores, Santiago, 2011), del escritor chileno Mario Verdugo. En efecto, lo primero que hace el título es engañarnos respecto de que es una novela y luego nos sorprende con un adjetivo poco usado por estas latitudes, “terrígena”, ya que acá en Chile solemos usar el vocablo “telúrico”, para referirnos a aquello vinculado a la tierra.

Se inicia la obra desde una cita de Mariano Latorre, donde el destacado criollista argumenta en favor de la narrativa terrígena, reforzando con ello el engaño de que nos encontramos ante un libro de narrativa. Sin embargo, empiezan a aparecer los poemas, numerados del 1 al 100 (¿capítulos?), van exigiendo cada vez más que el lector desentrañe las alusiones, aproximaciones y misterios que propone en cada verso.

Abraham Magendzo y su fundada opinión contraria a llevar a las escuelas a la justicia por actos de bullying escolar

Hace pocos días la Cámara de Diputados de Chile aprobó, en lo general, un proyecto de ley que sanciona la violencia escolar y el bullying en los establecimientos educacionales, abriendo la puerta para denunciar a la justicia estos casos.

Al respecto, el Dr. Abarham Magendzo, experto en Educación y Derechos Humanos, publicó una interesante columna en Educarchile que, por su interés,  reproduzco in extenso:

¿Deberían los colegios responder ante la justicia por casos de agresión escolar entre sus alumnos?

Rebelión en la granja, de George Orwell

En los últimos días, a propósito de la lectura escolar que hicimos con un II Medio,  releí este estupendo libro de George Orwell, que nos habla sobre el poder y la lucha por conquistarlo, detentarlo y retenerlo.

Novela extraordinaria, con guiños a la sátira, la fábula y la política, refleja con claridad las ideas del autor respecto de cómo se conducen los individuos en las sociedades en su lucha por acaparar bienes y privilegios, aunque ello obligue a menospreciar o maltratar a los semejantes.

Como recordarán, el señor Jones tenía una granja en la que los animales no estaban contentos con el trato recibido  y empiezan a pensar en una rebelión inducida  por los cerdos, los animales más inteligentes de la Granja Señorial.

Una noche en que los animales no recibieron su comida, debido a la borrachera de Jones y la desidia de sus trabajadores,  se levantaron en armas echando a los hombres y adueñándose de la granja; poco tiempo después, Jones y los suyos intentan recuperarla, pero sin éxito.

Espiral y Eduteka impartirán Seminario en el sur de Chile

La muy conocida Asociación Espiral, de España, junto con Midas-Educa de Chile y Eduteka de Colombia, presentan el primer Seminario “Aula 2.0: Tejiendo Redes desde el Sur del Mundo” que se realizará los días 7 y 11 de Octubre de 2011 en Concepción y en Puerto Varas (Chile) respectivamente.

La intención, según aparece en la página web de Espiral es “crear una red de docentes innovadores en el uso de las TIC.”
Los objetivos de este seminario son: fomentar la adquisición de conocimientos y estrategias para acceder a las TIC; facilitar el acceso a las tecnologías y a las redes sociales por parte de los docentes; incorporar la competencia digital como herramienta de trabajo y fomentar la autonomía, la eficacia, la responsabilidad, la crítica y la reflexión en los estudiantes.

El programa confirmado a la fecha incluye las siguientes ponencias:

Recordando a Michael Hart

El pasado 6 de septiembre, a los 64 años de edad, ha fallecido uno de los hombres más visionarios de la industria editorial moderna, en efecto, Michael Hart, fue reconocido como “El padre del libro digital”, pues fue el principal impulsor del Proyecto Gutemberg

Hart, había soñado con una sociedad alfabetizada a través de libros digitales, por eso pasó horas en las computadoras universitarias y logró adelantarse a la era de Internet, pues fundó la biblioteca en línea del Proyecto Gutenberg en 1971.

Dice la historia de su vida que en su primer año como estudiante en la Universidad de Illinois, en 1971, se le concedió libre acceso a la computadora del campus, pero no sabía muy bien para qué podría servir un equipo semejante,  hasta que una reproducción de la Declaración de Independencia de Estados Unidos lo inspiró. Entonces, a través del sistema informático, que conectaba a cien usuarios de varias instituciones prestigiosas del país, Hart subió  el texto fundador de los Estados Unidos de América, que fue descargado por seis de ese centenar de miembros.