De los retos de la pedablogía 2.0 (…frente a la realidad ¿1.0?)

(por Diego Sobrino López)

No puedo comenzar a redactar sin antes agradecer profundamente a todos aquellos que con sus votos han considerado a Ciencias Sociales 2º de ESO On Line como el Mejor Blog Educativo del Año 2009, al resto de participantes por sus magníficos trabajos, y de una manera muy especial, al Prof. Benedicto González por sus excelentes iniciativas: todo un ejemplo a seguir.

El Conectivismo, una moderna teoría de aprendizaje

Hace algunos meses me encontré con las interesantes ideas conectivistas que pretenden consolidarse como una teoría de aprendizaje para la era digital, lo que desde ya cuenta con mis simpatías. Es George Siemens quien ha desarrollado esta teoría motivado por las evidentes limitaciones de las actualmente vigentes teorías de aprendizaje: conductismo, cognotivismo y constructivismo.
Siemens busca interpretar y explicar el efecto que la tecnología tiene sobre la manera en que actualmente vivimos, nos relacionamos, nos comunicamos y, por ende, aprendemos.

El Premio Pedablogía, una experiencia interesante

A principios del año pasado decidí crear este pequeño Premio que, a diferencia de los conocidos premios-meme pudiera dar cuenta del reconocimiento a otros blogs, pero a partir de la votación popular. Sé bien que muchas veces dicha votación tiene más que ver con las posibilidades de los distintos blogs para articular sus cadenas de contactos y conseguir votos, en los casos de los docentes que trabajan directamente con alumnos, son éstos los que rápidamente se ponen en campaña y votan, muchas veces, sin siquiera mirar las otras alternativas, pero me parece que eso es también es válido y mucho, porque permite premiar blogs que han generado potentes comunidades educativas a su alrededor con bastante identificación, además.

Al hacer el balance de las 10 votaciones propuestas (9 mensuales y una anual), los números se encargan por sí solos de destacar algunos elementos que vale la pena comunicar a todos. Estas son las estadísticas más notables.

Científicos descubren algunas claves para lograr habilidades sociales con los niños

Imagen: Diario La Tercera 23/01/10

Varias veces me he referido en este blog a la importancia de trabajar las habilidades sociales con nuetsros niños y jóvenes, puesto que ellas son clave en su desarrollo profesional futuro. Hace un par de días, me enteré por el diario La Tercera, de un estudio realizado por científicos del Centro Médico de la Rush University en Chicago donde se dice que entender gestos y señales sociales y responder a ellas adecuadamente podría ayudar a los niños a evitar el rechazo y a desarrollar mejores relaciones. Según la investigación, un 13 % de los alumnos en EEUU tiene dificultades para aprender estas habilidades. Aunque en Chile no hay cifras oficiales al respecto, los especialistas creen que el porcentaje es similar o, incluso, levemente superior.

Este es el MEJOR BLOG EDUCATIVO de 2009

Premio Pedablogía al Mejor Edublog 2009

Ya tenemos ganador, el Premio Pedablogía al Mejor Edublog 2009 ha recaido en el estupendo blog español Ciencias Sociales 2° ESO On Line, del profesor Diego Sobrino y sus estudiantes.
Si nos detenemos a revisar esta extraordinaria muestra de las posibilidades de la Pedablogía, vamos a encontrar un espacio virtual dinámico, plenamente enfocado a crear contenidos para y con los estudiantes y que ya está siendo reconocido en España como un gran aporte educativo.

Pizarras digitales y su impacto en Educación

Las pizarras digitales han llegado para quedarse en nuestra Educación, aunque muchos colegas son reacios a usarlas argumentando que no ven mayores beneficios en su uso. Gracias al estupendo blog de José Joaquín Brunner, me enteré que la periodista Kathleen Kennedy, publicó el artículo  Whiteboards impact en teaching seen as uneven, de donde extraigo algunas de las ideas de mi reflexión.

Los misterios de las grandes óperas, de Max Heindel

Libro extraordinario, meticuloso en su análisis, sorprendente en sus hallazgos. Tal vez poco conocido, pero no puede pedírsele a un libro que se ocupa de temas que no suelen ser del interés, el agrado ni la comprensión de  las masas populares.

En efecto, este libro habla de óperas, y la ópera, como género musical y dramático que es, no goza del gusto popular, no al menos en el sentido de concurrir a sus espectáculos o comprar sus discos, es vista más bien como un arte muy elitista e incomprensible. Por otra parte, si la variada temática esotérica sí tiene hoy una importante cantidad de seguidores y lectores, éstos no son de aquellos que buscan encaminarse seriamente por el sendero iniciático, riguroso, exigente, meditativo, solitario, sino más bien son seguidores de lo fenoménico que buscan experiencias sensoriales distintas y rápidas. Dicho de otro modo: el esoterismo de escuelas serias (Masonería, Teosofía, Antroposofía, Rosacruz, Biosofía, Cuarto Camino, etc.) no es el que hoy aparece como popular. Aunque velas, inciensos y Maestros Ascendidos pululen en ferias libres, galerías artesanales y librerías de todo tipo.

El Mejor Blog educativo 2009

Ya tenemos a los 8 finalistas del Premio Pedablogía al Mejor Edublog de 2009. Ocho son los blogs competidores, tres representan a Chile, tres a Argentina y dos, a España. Debemos lamentar que uno de nuestros ganadores, el triunfador del mes de mayo, el Blog de la Escuela Julio Argentino Roca N° 10 de Banfield, ya no existe y, por lo tanto, no puede competir. Sin embargo, el blog que logró el segundo lugar en aquella ocasión y que representa a la misma Escuela, sí está compitiendo por haber ganado su derecho en el mes de diciembre.
La Lista de competidores, por lo tanto, es la siguiente:

Ganador Premio Pedablogía de diciembre

Con una amplia mayoría que alcanzó el 53 % de los votos, el blog argentino Arte x 10, alcanzó el triunfo para la Escuela N° 10 de Banfield, hecho que me alegra mucho, porque no sólo venía compitiendo desde hace varios meses, sino porque es un estupendo blog que nos mantiene permanentemente al día de los trabajos de su institución. A partir de mañana, ocupará un lugar en la gran final.

Tecnologías informáticas en Educación, una mirada al 2020

El vídeo que muestro nos propone una interesante mirada respecto de los cambios necesarios en la Educación y cómo la tecnologías informáticas cada día se hacen más potentes y necesarias.
Una mirada futurista, proyectándose hacia el 2020, pero a partir de lo que ya estamos viendo en cuanto a la evolución tecnológica, pero más aún, en cuanto a la evolución de nuestros estudiantes.
Espero comentarios para el debate,

prof. Benedicto González Vargas