El Ministerio de Educación se encuentra realizando una evaluación de las políticas de convivencia escolar que orienta desde hace tiempo en los establecimientos educacionales y se prepara para lanzar ahora nuevas iniciativas destinadas a mejorar el clima y la armonía dentro del recinto escolar.
Esto debido a diversas situaciones que se vienen produciendo en los colegios donde jóvenes se enfrascan en peleas, incluso con armas cortantes, o se lanzan objetos, golpean a los profesores, o estos castigan en forma desmedida a los alumnos, o grupos de estudiantes que abusan de algún joven aparentemente más débil, o lo que se denomina bullying, sin mencionar la enorme cantidad de juegos vilentos, entre otras situaciones desagradables.
La Ministra de Educación de Chile, Mónica Jiménez, señaló que el Ministerio a su cargo se encuentra permanentemente trabajando en los temas relativos a la convivencia, acerca de cómo se aprende a convivir o a vivir en forma sana y armónica con quienes nos rodean:
“El ministerio siempre ha trabajado sobre convivencia, pero ahora vamos a hacer un alto; vamos a evaluar lo que estamos haciendo, y daremos a conocer nuevas iniciativas que tenemos, entre esas un portal que se está construyendo donde mostraremos material muy útil y que ha dado excelentes resultados en algunos establecimientos educacionales”.
señaló que dicho material estará a disposición de todas las personas, agregando que el portal lo está construyendo una entidad relacionada con la Pontificia Universidad Católica de Chile.
“En ese sitio están participando muchas instituciones; en el fondo son todos los programas que están siendo aplicados desde hace muchos años por los temas de convivencia”, añadió.
Del mismo modo, se darán a conocer otros programas exitosos que pertenecen a la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), entre estos el que tiene que ver con uno llamado “Habilidades para la Vida”, que se realiza con alumnos de quinto a octavo básico, y otro que es nuevo, sobre Fortalecimiento a la Familia, que va a ser trabajado con alumnos de primero medio.
Todo esto nos parece de vital importancia por cuanto la agresividad de los escolares se manifiesta cada día más, tanto de manera consciente o inconsciente. En efecto, veo en niños de 6º Básico, por ejemplo, mucha agresividad en su trato social, intentando imponer sus puntos de vista a viva voz, más que razonando, tratando de gritar más fuerte. Pero también los veo inconcientes del problema cuando manifiestan la agresividad a través de juegos violentos donde la diversión es proporcional al daño causado (empujpnes en las escaleras, apodos agresivos, quitarle la silla al que se va a sentar, etc.). Todo esto incide negativamente en el clima escolar y distrae tiempo valioso de clases intentando primero que los niños analicen su conducta y luego asuman y asimilen nuevos patrones.
Por supuesto que opino que la familia es fundamental y no debe olvidarse que muchos de los problemas de agresividad que preentan los niños, tiene su origen en su propia familia. En fin, lo importante es poner este tema en el debate y analizarlo en conjunto entre docentes, niños y padres.
prof. Benedicto González Vargas
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