En el blog de J.J. Brunner me encuentro con el siguiente artículo que he intentado traducir para luego comentar:
Los investigadores buscan comprender cómo la pobreza altera el cerebro
Por RICHARD MONASTERSKY
Un estudio respecto del cerebro de los niños pobres revela que desarrollan sus sistemas neurales de diferente forma que las de otros niños. Un hallazgo que, en potencia, señala el camino hacia la creación de métodos para el mejoramiento de los efectos de la pobreza en el logro académico.
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Publicado por prof. Benedicto González Vargas
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