Desde hace algunos días he venido publicando una serie de artículos sobre este tema de la violencia escolar y como tratarla dentro de los ambientes escolares. Ahora, revisando antiguos materiales que he ido recogiendo sobre este tema, desde hace mucho tiempo, me encontré con una breve entrevista hecha por la periodista Denise Kantor al Premio Nacional de Educación don Hugo Montes Brunet por la ya lejana fecha de mayo de 2000 y que, sin embargo, tiene hoy tanta vigencia como antes.
Este es el texto de la entrevista de solo siete preguntas:
Frente a un niño violento, ¿quién responde? ¿el profesor o el apoderado?
Aunque somos todos responsables, si la violencia se da en el colegio, la responsabilidad mayor puede ser la del profesor.
¿Qué capacidad real tiene le profesor de evitar la violencia dentro de su sala de clases?
El profesor puede, en general, facilitar las cosas, creando un clima de paz y armonía, dando trabajo a los niños, formando grupos de estudio y, sobre todo, expresándoles confianza y cariño. Sin esto último no hay nada. Recordemos que la educación es personal o no es educación en absoluto.
A su juicio, ¿qué factores desencadenan las conductas violentas en los alumnos?
Si los niños ven a sus padres en constantes discusiones, si a ellos los maltratan, serán casi inevitablemente violentos. pero están también los medios de comunicación, que parecen gozarse en lo negativo. Más noticia es el odio que el amor.
¿Qué actitud deben tomar los padres cuando tienen un hijo violento?
Examinarse a sí mismos y ver qué posibles fallas suyas han provocado la actitud desafiante de los hijos; tratar a éstos con gran afecto, facilitarles actividades creativas, intelectuales y deportivas, según sus posibilidades. Estar en comunicación con el colegio.
¿Cuál es el aporte de la Reforma Educacional a la prevención de la violencia?
Varios son sus aportes: Jornada Escolar Completa y objetivos transversales, por ejemplo.
¿Qué relación existe entre la excesiva autoridad y la violencia?
Hay que entender la autoridad como un servicio más y no como “mando”. Ello suavizará muchas actitudes duras de la vida escolar.
Qué relación existe entre el “stress” del mundo moderno y la violencia?
Si vivimos sin tiempo para nada, lejos de la naturaleza, angustiados por todo, sin contacto con el silencio…, caeremos con facilidad en el agotamiento, la depresión, la fuga, que es la droga o el desgano de vivir y la violencia. Este es un círculo vicioso: la sociedad malogra a los estudiantes y éstos, malogrados, empeoran la sociedad.
Hasta aquí la entrevista señalada y Uds. ¿qué opinan?
Otros temas relacionados con la serie sobre violencia escolar:
Vandalismo y exhibicionismo tecnológico: un ejemplo de lo que no queremos ver.
Acerca de la violencia escolar
Educación y Emprendimiento: Enseñando a negociar.
Habilidades sociales emprendedoras: La identidad relacional.
La Mediación: una herramienta para el docente
El Conflicto en la escuela: claves para el análisis
Otras Opiniones sobre Educación:
Marco Antonio de la Parra y los deberos y derechos de los alumnos.
Los directores de colegio deben ser mucho más que administradores (Michael Fullan).
Acerca de la violencia escolar (Claudia Alarcón)
El Informe PISA: un toque de atención (Rafael Feito)
Generar sorpresa es el punto de partida para hacer cosas nuevas (Jorge Yutronic)
El gran desafío: Crear mentes bien ordenadas (Martiniano Román Pérez)
El Arte en la Educación (Tomás Andreu)
Cambios en el currículo educacional: ideas para conversar (Alejandro Guillier)
Acerca del Docente que requiere el sistema escolar (María de la Luz Budge)
prof. Benedicto González Vargas
Miembro de Atinachile
un abrazo fraterno a todos, con respecto a la violencia en la escuela, este es un problema que muchas veces, permanece encubierto o simplemente ni se menciona y lo k es peor se niega su existencia, como sucede en mi escuela y despierta en mi una suerte de frustración como maestra, ya que sola no puedo hacer nada o muy poco. se que deberíamos enfrentar este problema de forma conjunta entre todos los responsables del proceso educativo, pero eso no ocurre. en mi escuela hay hasta consumo y trafico de drogas y aun con conocimiento de causa, no se hace nada al respecto y si lo tocas y lo comentas eres alarmista o simplemente quieres malograr la (falsa) imagen de la institución. recientemente un alumno me comento k había caído en ese problema, lo primero k hice fue comunicar a la dirección del plantel y hasta ahora (hace un mes) no se ha hecho nada y la verdad k no se como actuar ni k hacer al respecto.siempre me estoy informando sobre este tema de convivencia escolar, hago propuestas en mi escuela pero estas no son tomadas en cuenta, simplemente xk no se dispone de tiempo para ejecutarlas, y ademas xk el problema no es tan grave como lo planteo” esa es la respuesta k recibo. como veran, tremenda impotencia la k siento.
bueno amigos, soy de perú, y mi escuela es una I.E.S. de la provincia de chiclayo, distrito de ciudad eten.
un abrazo para todos.
cualkier comentario pueden dejarlo en mi correo. juz_93@hotmail.com
Estimada Judith
Cuando las autoridades de un centro educativo no quieren darse cuenta de los problemas, es poco lo que los docentes podemos hacer, Salvo perseverar en poner el tema en el tapete sin caer en la categoría de majadero, porque puede ser peligroso para la estabilidad laboral. A veces es bueno tocar el tema con colegas que compartan las inquietudes para hacer frente común y tratar de abrir la discusión con los alumnos.
Saludos afectuosos,
Benedicto
La agresión en los colegios.
La intimidación entre discentes, es una situación frecuente en los establecimientos educacionales de nuestro país, dada esta realidad es que se hace necesario enfrentar dicha problemática en los colegios, logrando un buen reglamento de convivencia en que los participantes se comprometan a respetar y describir claramente las sanciones para los infractores, de esa manera poder resguardar el valor de la no violencia y reforzar la autoridad del profesor y funcionarios, los que deberán tener una gran dosis de empatía y de amor, para no acentuar la rebeldía insana.
La violencia es cualquier palabra, mirada, seña o acto que hiere los sentimientos o propiedad de una persona.
El problema de la agresión no se ha tomado en serio, probablemente se confundió con los derechos del niño, el ser permisivo, el libertinaje que se generó con la reforma educacional, por ello es importante participar en el diseño del tipo de institución que queremos, las personas se saben y se sienten partícipe de una comunidad a la vez que es reconocida por ella en sus derechos y responsabilidades.
La autoridad y la disciplina comienzan en casa, los niños reflejan en parte lo que viven en ésta, es en ella donde se transgreden las normas, por ello al colegio le cuesta perfeccionar los modelos sociales,otro modelo viene de lo que ven en la televisión, por eso es importante ayudarles a codificar la información y orientarla en forma correcta a fin que desde pequeños los niños aprendan lo qué está bien y qué está mal, nuestra tarea como educadores es cimentar esos valores y tener un modo de vivir nuestra convivencia basada en el dialogo y en la paz que son aspectos de la construcción social histórica.
El no contar con normas reguladoras del comportamiento en el colegio trajo consecuencia la indisciplina y violencia escolar, así lo revela un estudio realizado el año 2004 por la UNICEF (en niños, niñas y jóvenes entre 12 y 18 años).
Otro estudio (2005) revela que el 45% de los estudiantes declara haber sido agredido físicamente en el colegio, mientras que un 38% declara haber sido agresor.
En tanto, más del 90% de los escolares afirma haber sido víctima de violencia psicológica, en este último porcentaje tienen una participación las personas adultas. (funcionarios)
En tanto, un 32% de los docentes declaró haber sido agredido por los estudiantes.
El estudio realizado el 2004 por la UNICEF señala que uno de cada tres estudiantes se ha sentido discriminado en su escuela por sus pares, y dos de cada diez dice haber sido víctima de maltratos por parte de sus compañeros(as), con esta cantidad de eventos de violencia es posible que sea un escenario normal.
Estas conductas no pueden ser vistas como “normales”, pensando que son sólo un juego, ya que afectan a las víctimas en su desarrollo socio afectivo, y afectan también a los espectadores, los que aprenden que la ley del más fuerte es lo que rige las relaciones, y que por lo tanto los colegios necesitan contar con profesionales que se puedan trabajar con los estudiantes, como por ejemplo Orientadores, Psicólogos, Asistentes Sociales.
¿Por qué las personas agreden?
Por definición, todo ser humano es intrínsecamente agresivo y se usa para defendernos , el problema surge cuando las personas optan por esa conducta de manera permanente, generando la violencia.
Además la violencia se expresa en toda forma de Estado, ya que éste tiene su principio en hecho violento, conquista, reconquista , independencia, ese Estado así creado impone un tipo de ordenamiento y se autolegítima y trata de excluir la violencia con fuerza y poder, que es también violencia, acondicionamiento y sometimiento.
Video sobre Michel Foucault.Poder y educación.
OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA.
Ciberbullying es recibir mensajes de amenazas por celulares o correos electrónicos y existen otros formas de agresiones por internet , como las siguientes.
BULLYING. Es cualquier acto dañino, intencional y repetido, se incluyen el dolor físico, apodos ofensivos, insultos, exclusión, bromas pesadas y humillación pública. (bullying)
GROOMING. Acoso sexual por Internet.
Gracias, David, nuevamente, por tu documentado comentario, verdaderamente un aporte.
Saludos afectuosos,
Benedicto Andrés
La violencia escolar,considero que afecta emocionalmente a las personas, ya que al estar sometidos a tanta agresion fisica y emocional, los hacen vulnerables , ante cualquier cosa, es decir, las hacen ser mas timidos, dentro de su entorno escolar, por lo que son de mas facil acceso, para ser intimidados. El estar en constante presion escolar ,en ocasiones lleva a la victima de las agresiones a sufrir una agonia total de sus emociones, encaminadolos asi a la depresion y a veces a la desercion escolar, aunque sean buenos alumnos.Saludos.
Hola, nuevamente, Cecilia,
La violencia nos afecta a todos siempre, incluso si solo la presenciamos. Es fundamental dejarla fuera de los ambientes escolares, pues termina contaminando todas las relaciones sociales.
Saludos afectuosos,
Benedicto