Leer fluidamente

Este año, al empezar mis clases en marzo con un 8º año de primaria, hice algunos ejercicios de lectura en voz alta que me demostraron que la fluidez en la lectura no había sido adquirida por estos alumnos que recién conocía. Un poco en broma, pero muy en serio, les dije que estaban leyendo como niños de tercero básico y fue necesario implementar algunos ejercicios que desarrollé con ellos durante el primer semestre académico (marzo-junio). La evaluación final y sumativa de esta actividad fue satisfactoria pero, evidentemente, no se consiguió plenamente la fluidez lectora, sólo logramos avanzar hacia ella.