Gracias por tus comentarios, creo firmemente que el liderazgo docente es necesario en todo trabajo pedagógico y aquello que hagamos en ese sentido es un paso más para mejorar la educación. Suerte en tus esfuerzos.

No he llegado a eso porque más bien es la función de un jefe de personal o recursos humanos.
No conozco tampoco un perfil donde el liderazgo sea determinante. Suelen buscarse otros elementos.
Me alegro que este artículo pueda serte útil.

Un abrazo,

Benedicto

Enviado por Benedicto el 20/10/2007 a las 08:30 PM

Todo lo que dices lo es cierto y va en la misma dirección de lo que menciono en este post y en el otro relacionado.

Efectivamente, necesitamos profeores lídere pero, permíteme un matiz, me gustan los líderes modernos, aquellos que más que respuestasofrecen preguntas, aquellos capaces de reconocer una situación adaptativa y actuar en consecuencia.

Un abrazo afectuoso,
prof. Benedicto González Vargas

Enviado por rconter el 20/10/2007 a las 08:01 PM

La actividad principal del docente es conducir el proceso de enseñanza - aprendizaje. Unido a esto, también le corresponden otras funciones como:
- El liderazgo,
- La administración,
- Liberar el potencial de los estudiantes,
- Dirigir al grupo (organizar, motivar, integrar),
- Representar a la institución educativa y
- Ser un factor de cambio.
Por tanto, para que pueda comprender los impulsos creativos, valorarlos y propiciar un ambiente favorable a la creatividad, el docente debe ser también
creativo como formador de personas.

Enseguida se enumeran algunos rasgos de personalidad que caracterizan a los docentes creativos.

1. Apoyo emocional: refuerza la autoestima de sus educandos de tal suerte que, a pesar de fallar éstos en sus intentos de conseguir algo, no se amilanan y lo vuelven a intentar una y otra vez hasta lograr la meta deseada en lugar de desistir y eliminar su propia creatividad.

2. Confianza y ALTAS EXPECTATIVAS en los estudiantes: una de las actitudes que genera compromiso en las personas es el saber que alguien (en este caso el docente) cree y confía en ellas, en lo que saben y en lo que pueden hacer.
Esto resulta muy valioso para los alumnos y alumnas.

3. Docilidad al aprendizaje: disposición permanente para aprender de toda persona, hechos, lugares y cualquier situación.
4. Profunda sensibilidad a los sentimientos propios y ajenos: sólo quien se conoce bien y percibe con claridad a los otros, puede pensar y actuar en términos de las necesidades de éstos.
5. Vocación: interés y amor genuinos por su labor, pues de esta manera se entregará con mayor ahínco a la formación de la niñez y de la juventud; además, le será más fácil ser creativo en el campo educativo.

Unido a los puntos anteriores, el doctor Torrance señala las siguientes cualidades:
Le gusta estar con gente joven.
Piensa que todos sus alumnos y alumnas son personas importantes.
Se desvela por ayudarlos cuando le necesitan.
Admite sus errores.
Tiene sentido del humor.
Es paciente.
Es fácil hablar con él o ella.
Se enorgullece de los éxitos de sus alumnos y alumnas.
Tiene una personalidad afable y cordial.
Tiene tacto y consideración.
Se expresa claramente.
Es firme.
Es tolerante.
Lucha por los derechos de los educandos.
Es entusiasta.
Tiene modales amables.
Es entretenido.
Es intelectualmente brillante.
Tiene fuertes convicciones, es claro y preciso.

En términos generales, se está describiendo al profesor ideal que, en síntesis, es una persona honesta, en la que se puede confiar, que se lleva bien con la niñez y con la juventud y que hace que se sientan bien en su
presencia. Sobre todo es humano; una persona que comete equivocaciones e incluso a veces pierde la calma. Se preocupa por sus alumnos y alumnas y cada uno de ellos le parece digno de respeto. Finalmente les da la
oportunidad de que puedan desarrollarse.

Por tanto, el docente ideal es un profesor o profesora creativo. Su propia conducta es creativa. Pero lo que es más importante, estimula y promueve el desarrollo y funcionamiento creativo de sus alumnos y alumnas.
Un Profesor CREATIVO es esencia un GRAN LIDER

Rosa Contreras
profesora
Liceo de Niñas, Chillán
http://www.flickr.com/photos/rosacontreras

Gracias por el Brindis en Décima, ¡es la primera vez que me dedican uno! Honrado de que sea tuyo.

Finalmente quiero decirte que lo único que no puede hacer alguien que aporta tanto como tú, es quedarse callado.

En verdad que las condiciones no son las mejores ni hay demasiado espeacio. Por otra parte, como bien apuntas, las entidades formadoras de profesores no están haciendo su labor adecuadamente.
Pero el cambio empieza por nosotros, por nuestra labor en el aula.

¡Es la única forma!
prof. Benedicto González Vargas