La Nueva de Ley de Educación: Caminando de espaldas al futuro

Los resultados que arrojó el reciente SIMCE (Sistema de Medición de la Calidad de la Enseñanza)(1) indican con meridiana claridad que, pese a todos los esfuerzos que reconocemos han hecho los gobiernos de la Concertación, pese a todo el dinero que se ha puesto en esta área y a la múltiples ideas que se han llevado a la práctica (2), los aprendizajes de los estudiantes chilenos permanecen estancados desde hace diez años.
Lo curioso es que los recursos se han más que duplicado para el sector Educación durante el mismo lapso, lo que nos habla de una evidente falta de eficacia, de eficiencia y de efectividad en el gasto público que se ha hecho en esta área tan sensible para el desarrollo del país.