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Muchos son los modelos que se han planteado para la adquisición y práctica de las Competencias para manejar Información (CMI), todas ellas con supuestos teóricos y prácticos bastante equivalentes, aunque, en su mayoría, con mayor validez en los métodos y costumbres de la realidad norteamericana y europea.
Por esta razón la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) de Colombia hizo un nuevo planteamiento, el Modelo Gavilán, cuyos pasos menciono aquí:
PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO
a) Definir el Problema de Información y plantear la Pregunta Inicial que pueda ayudar a resolverlo
b) Identificar, explorar y relacionar los conceptos y aspectos del tema necesarios para responder la Pregunta Inicial.
c) Construir el diagrama de un Plan de Investigación que ayude a seleccionar y categorizar los conceptos y aspectos del tema más importantes para resolver la Pregunta Inicial.
d) Formular Preguntas Secundarias derivadas de la Pregunta Inicial y del Plan de Investigación.
e) Evaluación del paso 1.
PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN
a) Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas.
b) Acceder a las fuentes seleccionadas y a la información que contienen.
c) Evaluar las fuentes encontradas y la información que contienen.
d) Evaluación paso 2.
PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN
a) Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias.
b) Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada.
c) Responder las Preguntas Secundarias.
d) Evaluación paso 3.
PASO 4: SINTETIZAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN
a) Recopilar las respuestas a las Preguntas Secundarias para resolver la Pregunta Inicial.
b) Elaborar un producto concreto que exija aplicar y utilizar los resultados de la investigación.
c) Comunicar los resultados de la investigación a otros.
d) Evaluación del paso 4 y de todo el proceso.
La Fundación Gabriel Piedrahita plantea que el Modelo Gavilán, creado por ellos, más allá de ser otro Modelo más para resolver Problemas de Información, ofrece a los profesores, en el orden de sus pasos y subpasos, una orientación adecuada para plantear actividades en el aula que permitan desarrollar efectivamente en los alumnos la CMI.
En cada uno de los cuatro pasos propuestos resalta una capacidad general que se debe desarrollar en los estudiantes.
Además, cada paso posee una serie de subpasos que describen las habilidades específicas que se deben poner en práctica con los alumnos para desarrollar dicha capacidad. Otro aporte fundamental es lo que yo llamo la “constante evaluativa del modelo”, ya que al incorporar una evaluación al final de cada paso, convierte a ésta en un hecho permanente que brinda amplia información a lo largo del proceso y no solo al final del mismo, como ocurre en otras propuestas. Significativo es para mí que esta evaluación, bien ejecutada, tiene un fuerte componente metacognitivo.
Hay quienes sostienen, incluso, que los tres primeros pasos del modelo, con una adecuada planificación, podrían ejecutarse en actividades totalmente independientes unas de otras, lo que en mi opinión, no resulta muy recomendable, pero hago notar la flexibilidad de esta metodología que es capaz de hacer posible ello,
Para ayudar en la implementación de esta estrategia se sugiere la utilización de Plantillas, Listas de verificación, Organizadores gráficos y Listados de criterios, que exigen al estudiante registrar cada una de sus acciones, clarificar conceptos, organizar sus ideas, justificar sus decisiones, aplicar conocimientos y habilidades y hacer una reflexión conciente sobre lo que está haciendo.
La Fundación Gabriel Piedrahita Uribe ha publicado en su sitio web Eduteka una completa guía de aplicación del Modelo, con ejemplos y glosario incluido.
Sin lugar a dudas un extraordinario aporte que debemos conocer y practicar.
Temas relacionados:
Aprendizaje por Proyectos y Emprendimiento: Un par de ideas para empezar a convencer.
Aprendizaje por proyectos: El Modelo Big 6.
prof. Benedicto González Vargas
he estado trabajando en proyectos de aprendizaje, creo que la temática se puede abordar desde lossigueintes ámbitos; el paradigma, el concepto, la metodología y el desarrollo histórico.
Entiendo que el fundador del método fue william kilpatrick, las derivaciones o desarrollos plantean fundamentalemtne sus reflexiones y propuestas, sin embargo encuentro que quienes desarrollan el método no refieren a kilpatrick
en este momento desarrollo un atesis de maestría en eduación sobre proyecto de aprendizaje.
Estoy a la orden para la discusión y el debate por el correo rodperezh@hotmail.com
necesito de su ayuda un ejemplo donde se aplica el metodo del gavilan
Hola, Federico, el modelo Gavilán, como cualquier otro modelo de investigación, sirve para cualquier tema, no necesitas encontrar un ejemplo, ¡constrúyelo!
éxito
prof. Benedicto González Vargas
hola necesito si es posible me remitan a la fuentes donde puedan encontrar mas amplitud de los expuesto gracias
Estimado Domingo
Revisa bien el artículo, se encuentra la fuente y los enlaces pertinentes.
Benedicto
Estimado Rodulfo
Agradezco tu gentil disposición, ya habrá ocasión para concretar algo, por el momento estoy algo pillado de tiempo, pero me alegra encontrarte por acá y si tienes algún sitio para leerte, házmelo saber.
Agradecido,
Benedicto
Agradezco me facilite una importante informaciòn, sobre los fundamentos epistemològicos, cientificos, sociològicos y psicologicos del modelo Gavilàn. agradecerè me envien la informaaci`n
mucyhas gracias
Hola, Juanita,
Si revisas bien el post, te vas a encontrar con el link a la Fundación Gabriel Piedrahita. Allí encontrarás todo lo relativo al modelo Gavilán.
Un abrazo,
Benedicto
Me resulto interesante encontra el Proyecto Gavilan. Cuesta mucho la labor de enseñanxa aprendizaje en Latinoamerica ,sobre todo, en paises como Chile, Peru, Bolivia, Ecuador, entre otras. Muy bueno y adelnate con el Proyecto. Me complaceria conocer un poco mas de didactica ( proceso esucativo docente) y pedagogia de los úeblos oprimidos como los nuestros. Gracias.
Estimado Enrique,
Sigue hurgando por acá, porque hay otros diez modelos por conocer.
Un abrazo,
Benedicto
Hola soy Carlos Náajera de Guatemala, cuanto me agrada saber que existen muchas personas interesadas en ayudar en mejorar la enseñanza. Felicitaciones, cuanto me gustaria saber sobre estrategias de aprewndizaje y como aplicarlas en el proceso enseñanza/aprendizaje.
claro los chapines necesitamos de los demas y se que hay gente que le interese mucho la educacion, exitos gente asi son contados
Gracias nuevamente por tu comentario
prof. Benedicto González Vargas
Me gusta este modelo
¿Pero no se trata del Modelo ABP o PBL?
No veo la diferencia con el Aprendizaje Basado en Proyectos o en Problemas?
¿Dónde esta la diferencia?
No veo porqué dar otro nombre a lo que tiene
Jordi Guim
muchachos excelente informacion sigan asi para tener un mundo mejor
prof benedicto:
el proyecto gavilan, en pocas palabras,es una manera para aprender a usar el cmi correctamente??
atentamente
un estudiante q le gusta investigar
queriada cux:
yo creo que tienes toda la razon, pero es mejor que le preguntes al profe Benedicto.
querida maricarmen:
gracias por opinar, pero le estaba hablando al profe, de todos modos te lo agradezco…
attentamente
un estudiante hambriento de informacion
Hola,
A pesar de que sólo soy un estudiante del IPN del nivel medio superior, me pidierón este modelo, y la información está muy compleja, muchas gracias por este válioso aporte, de antemano un saludo, espero seguir por aquí.
Tambien soy usuario del maravilloso servicio que brinda WordPress.
.: Gracias y saludos :.
Gracias, Daniel, por detenerte a leer y comentar.
Un abrazo a la distancia,
Benedicto
profe benedicto mucho gusto sigan apoyando a los alumnos y gente de mente sana
Gracias, federico, por tus amables palabras y por detenerte a leer y comentar.
Saludos afectuosos,
prof. Benedicto González Vargas
ps la verdad no le entendi ni madres jejeje pero bueno aver que saco de aki sale gracias
bye
Mi estimado Omar, a releer y comprender el texto. ¡Es un biuen ejercicio intelectual! Saludos y éxito,
Benedicto
me lo puede envia profe benedicto se lo agradezco
Federico, no me queda claro qué quieres que te envíen. Todo lo que está acá puedes bajarlo libremente.
Saludos nuevamente,
prof. Benedicto González Vargas
es lo máximo, gracias de verdad
Gracias, Katherine, inmerecidas, pero amables palabras.
Cariños,
Benedicto
no me dieron la respuesta eso no sirve
Estimada Dayanne
En este blog intento no dar respuestas. Nunca hay respuestas unívocas, pues todo depende de los distintos contextos, situaciones e involucrados. Trato de mostrar caminos, abrir mentes, mostrar ideas. Este blog no es ni será nunca un recetario.
Saludos afectuosos,
Benedicto
Me parece bien pero no entiendo mucho deverian de pensar mas lo escrito
O reflexionar más en lo leído, no te parece Loromo12?
gracias
De nada, Pepe, espero que te haya servido.
Saludos,
Benedicto
gracias
De nada, J Gaby, espero que te haya servido.
Saludos,
Benedicto
me gustaria un tutorial en video
Lamentablemente, Juan, no hay tiempo de preparar dicho material. Este blog es un trabajo personal, un aporte unidocente y la sola correspondencia ya es un esfuerzo difícil de abordar. Lo lamento, no es posible acceder a tu solicitud.
Saludos,
prof. Benedicto González Vargas
jajaajaja
Gracias, Alberth, por el buen humor.
quisiera saber cual es la ventaja del modelo gavilán
Eso, mi estimada Mary, debes averiguarlo tú comparando y ejercitando la investigación con los distintos modelos.
Èxito en tus esfuerzos!
Benedicto Andrés
[...] Este es Un modelo de investigacion digital que estamos usando en lenguaje para nuestro trabajo de investigacion.Consta de cuatro pasos y fue creado por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU).mas informacion aqui [...]
Hola, Carla, buena reseña del modelo!
Benedicto
[...] [...]