El 13 de octubre de 2005, después de haber trabajado en el Laboratorio de Computación desde hacía algunas semanas con otras herramientas del PC (power point, webquest, internet). les presenté los blogs a los alumnos de 6o Año Básico del Colegio Alexander Fleming.
Lo primero que hicieron fue conocer la blogósfera de AtinaChile, en la que leyeron varios textos y comentarios. Muchos alumnos quisieron intervenir en las conversaciones y postear, pero como consideré que no estaban preparados no quise que se inscribieran en el sitio. Posteriormente, les sugerí que podían postear en otra parte, así que los lleve a El Describidor donde el talentoso donde el talentoso Carlos Duarte va dejando anotadas sus experiencias. Seleccionamos el trabajo relativo a un perrito, donde hay una foto”>una foto y una pregunta. No se dio ninguna indicación a los alumnos y, tal como pensaba, ellos confundieron el ámbito público y privado, además de manifestar algunas faltas de respeto.
Los problemas que se manifestaron fueron los siguientes:
1. Usaron el lenguaje abreviado típico de los mensajes de texto, chat y Messenger.
2. Amparados en el anonimato, contestaron algunas groserías.
3. Usaron el área de comentarios para hacerse bromas entre ellos, olvidándose que se encontraban en un espacio ajeno.
En fin, a la clase siguiente, esta vez en el aula, se habló sobre lo público y lo privado, sobre el respeto y sobre la responsabilidad cuando estamos usando internet y, especialmente, cuando estamos en la dimensión pública de ella (hay también un área privada, por cierto). A la semana siguiente, los alumnos trabajaron con mucho mayor responsabilidad y el mismo alto entusiasmo. Los blogs que ellos crearon, igual que los de los alumnos de II Medio, ya están disponibles en este sitio. Los invito a leerlos y comentarlos.
Temas Relacionados:
Tema 1: Uso pedagógico del blog o cómo fundar la Pedablogía
Tema 2 : Actividad Educativa con el Blog (Pedablogía parte II)
Tema 4: ¡A fundar la Pedablogía!, pero con una buena planificación… (Pedablogía parte IV)
Tema 5: Nuevos Blogs en el Fleming (Pedablogía parte V)
prof. Benedicto González Vargas
pedablogia
Abril 2, 2007 a las 3:16 pm
QUE BUENO!
Enviado por Pilar Sotomayor el 09/12/2005 a las 01:30 PM
Lo que usted hace es algo muy bueno. A mi me hub iese gustado que alguien me hubiese enseñado a usar un blog. Recién estoy aprendiendo a como escribir y esas cosas, para no parecer que hablo mucho.
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yo soy yo… no soy tu!
Abril 2, 2007 a las 3:18 pm
¡Excelente trabajo! Entré a
Enviado por Carlos Duarte el 03/12/2005 a las 12:20 PM
¡Excelente trabajo! Entré a todos, y todos me impresionaron. La madurez de algunos blogs, el formateo, la elección de plantillas, los temas (¡Vida después de la muerte! en un niño que recién comienza). Realmente tu trabajo es extraordinario, y tus alumnos también. ¿En realidad tienen m/m 15 años?
Lo que haré ahora es construirme una plantilla de evaluación, y los volveré a leer y evaluar; luego los calificaré y te diré mi mensura. Pero de antemano… excelente trabajo, ¡y trabajos!
¿Y de qué se quejan tanto y hablan del país “rasca” si alumnos como éstos demuestran que quedan toneladas de esperanzas? ¿O el blog los hace madurar?
http://eldescribidor.blogspot.com
http://antequeraduarteyasoc.blogspot.com
http://capacitacionencostos.blogspot.com
Abril 2, 2007 a las 3:19 pm
La edad es …
Enviado por Benedicto el 03/12/2005 a las 03:41 PM
Sexto básico. La edad es 11 o 12 años.
Los de segundo medio son de 15-16 años.
Gracias por tus palabras.
Benedicto Andrés
Abril 13, 2007 a las 3:06 am
Genial iniciativa!!!
Enviado por machelat el Vie, 2005-12-02 15:43
Estoy impresionada con lo que lograste en tu sexto básico, es un gran ejemplo de como interactuar la tecnología con la educación en la actualidad y de mostrarle a los niños que no son sólo fotologs, sino algo mucho más profundo y por lo que leí en los blogs que crearon se estan dando cuenta del poder de los blogs y del infinito uso que se les puede dar.
Felicitaciones!!!
Abril 13, 2007 a las 3:07 am
Agradecido de tu comentario
Enviado por Benedicto el Vie, 2005-12-02 18:09
Yo creo que el resultado se produjo por dos razones claves: planificación (qué, cómo, para qué hacer) y corrección no coercitiva del error que mostraron cuando comentaron un post en un blog ajeno.
Particularmente esa clase en aula sobre lo público y lo privado creo que tuvo especial importancia para que a partir de allí el trabajo fuera lo que viste. En esta primera ocasión dejé un poco de lado la ortografía (no la exigí tanto, aunque sí se hicieron correcciones) por beneficiar el contenido y la responsabilidad.
Gracias por tomarte un tiempo para comentar esta experiencia, los niños lo agradecerán mucho también.
Atte.,
prof. Benedicto González Vargas
Abril 14, 2007 a las 11:57 pm
que interesante
En Junio 5, 2006 anizima says:
Profesor: soy estudiante de pedagogia del “Pedagogico” voy en tercer año, y llegue a su blog buscando algo de planes y programa, pero no quise buscar en el mineduc, ya que intento guiarme para hacer la ultima actividad cooperativa en la practica, pues tengo un 1º basico.
me intereso mucho la actividad creada con sus curso, pues creo que el internet es una herramienta necesaria hoy en dia, pero hay que saber ocuparla, tengo compañera que no tienen idea trabajar en internet, ni mucho menos trabajar en power point, siendo tan util para hacer trabajos presentables y mostrar animaciones creadas por uno… yo me cree un blog pero la imagen noi se ve, hay que pinchar para que habra otra hoja
creo que logro unos de los problemas que se presentaron como el anonimato y las malas palabras, pues lei alguno de los blog de sus alumnos, los encontre bastante interesante, lo bueno es enseñarles a redactar sus ideas, que es en lo que los adolecentes decaen en su mayoria.
anizima
Abril 14, 2007 a las 11:58 pm
¡Tienes razón!
Estamos apuntando a la redacción y a la Ortografía!
Gracias.
benedicto