Uso educativo de los blogs II

Ya presenté ene el artículo anterior el estupendo power point de Tíscar Lara sobre este tema, ahora traigo el también fabuloso trabajo de Mario Núñez, docente portorriqueño que es también una de las voces más respetadas de la blogósfera educativa hispanoamericana.
Este trabajo, presentado bajo las insignias dela Universidad de Puerto Rico es coincidente y complementario con el trabajo de Tíscar y, como ya expliqué antes, ambos me sirvieron para desarrollar el tema que presentaré a docentes en la Universidad Diego Portales.

Uso educativo de los blogs

Ya en varias ocasiones he comentado lo importante que ha sido el blog como herramienta pedagógica. Está bastamente documentada una gran cantidad de experiencias exitosas y otras no tanto. Hemos conversado, discutido y polemizado bastante, sin embargo, nunca está de más volver al tema.
Buscando información para algunas clases con docentes, recordé un excelente power point de Tíscar Lara que, aunque tiene algunos años, sigue siendo muy ilustrativo.

Los foros digitales en Educación, una herramienta que aún es muy útil

Debe hacer unos seis o siete años que no usaba los foros digitales para una actividad pedagógica, desde que fui descubriendo otras herramientas como los wikis, los blogs, los formularios de Google, etc., fui dejando de lado esta aplicación que anteriormente ocupé bastante. Creo que en mi fuero interno la di por superada y obsoleta.
Sin embargo, la excelente profesora argentina Mariela Delauro, experta en entornos virtuales de aprendizaje y académica de varios diplomados y posgrados en el área, me hizo reflexionar sobre este tema y volví a encontrar en los foros varias potencialidades que quiero compartir con Uds.

Prontamente Blogs y Wikis en la Universidad Andrés Bello

Como ya comenté en un artículo anterior, voy a participar en calidad de profesor en el Diplomado en Tics de la Universidad Andrés Bello, cuyo módulo 3 se refiere a los blogs y wikis.

La novedad que tengo ahora para comentarles es que existe la posibilidad de tomar sólo esta asignatura sin necesidad de cursar las otras, de modo tal que, a quienes les interese, pueden inscribirse desde ya en ella, pues su inicio es el 4 de julio.

Teléfonos móviles en el aula, pueden ser un aporte.

Me entero por el diario La Tercera de un nuevo e innovador proyecto de incorporación de tecnologías al aula impulsado por el portal Educarchile, que dice relación con el uso de teléfonos móviles con fines educativos.

Según el director del portal, profesor Hugo Martínez, los actuales celulares tienen capacidades tecnologógicas muy superiores, incluso, a los computadores que existían en las oficinas tiempo atrás y, si se considera que los estudiantes reciben su primer celular a los once años, en promedio, tenemos que una importante cantidad de escolares poseen estos aparatos con un gran potencial educativo inexplorado.

La Nueva Brecha Digital

Mucho se está hablando del uso de las tics en nuestra educación y no somos pocos quienes nos declaramos optimistas de las oportunidades y posibilidades que ofrecen para una educación más significativa si es que las usamos adecuadamente.
Sin embargo, en un artículo reciente, el profesor David Contreras Guzmán, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (en la imagen) ha publicado un artículo llamado “La nueva (y peligrosa) brecha digital de los jóvenes chilenos“, que leí hace poco en Educarchile.
En él reconoce el éxito de la penetración de las tics en nuestro país, tal como lo señala el Índice de Generación Digital, que habla de que un 96% de los estudiantes chilenos utiliza TIC en algún lugar, ya sea en sus hogares, espacios públicos o colegios. Evidentemente -dice en su artículo- que estos avances se deben a la baja en los costos de acceso a la tecnología y a las políticas públicas que han impulsado una masificación en diferentes capas sociales, como lo hace el Centro Enlaces del Ministerio de Educación, por ejemplo.

Algunas reflexiones sobre el Programa Inicia

Han terminado ya las huelgas de profesores y las comprensibles reivindicaciones salariales han llegado felizmente a buen puerto. Quedará para el análisis el manejo que los actores del conflicto tuvieron de la situación. El Colegio de Profesores, en todo caso, puede celebrar un éxito rotundo. Me hubiera gustado, eso sí, que en la discusión hubiesen aparecido temas de gran importancia también, como por ejemplo la calidad de las actuales generaciones de docentes y de las que se están formando en las instituciones universitarias. Tema no menor de cara a los desafíos de desarrollo de nuestro país.

A principios de este año el Ministerio de Educación de Chile entregó los resultados de la prueba Inicia, un programa que busca medir los conocimientos sobre ciencias pedagógicas y contenidos específicos de cada especialidad a través de un instrumento de evaluación que se aplica a los docentes recién egresados de las carreras de educación. Los objetivos, fundamentos teóricos y otra información relevante sobre este programa pueden encontrarse en la página web correspondiente.
Cabe destacar la alta participación de las facultades y egresados en la rendición de este instrumento pues, por el momento, no hay obligación de hacerlo, es voluntaria. Debemos, por lo tanto, apreciar en lo que vale la alta participación conseguida en la primera aplicación.

Premio Pedablogía del Mes de Mayo

Antes que todo, disculpas a mis lectores por la falata de actualización de los últimos dís, he estado con problemas de conexión en casa, que es cuando suelo escribir en este blog. Pero quienes no estuvieron desconectados fueron los múltiples votantes del Premio Pedablogía Mensual – Mayo que, en esta ocasión, recayó en el fabuloso Blog de la Escuela Julio Argentino Roca que alcanzó el 51 % de los votos.
En algún momento, la colega Liliana, en representación de la comunidad educativa, solicitó retirar la candidatura de este blog en beneficio de Arte x 10, que llegó en segundo lugar, pero no me pareció adecuado debido a la alta votación de la alternativa que resultó ganadora. Por lo tanto, con las debidas excusas a toda la comunidad, por no aceptar su propuesta, clasificamos a este blog para la competencia anual.

¿Lo sabías?

Hace algunos días en un seminario sobre Emprendimiento organizado por la Universidad Tecnológica Metropolitana (Chile), se mostró el siguiente impresionante vídeo que quiero compartir con Uds. porque verdaderamente es para pensar con seriedad lo que muestra.
¡Espero vuestros comentarios!

prof. Benedicto González Vargas

¿Tecnología o Metodología?

Cada vez que converso con los docentes sobre la importancia de la implementación de las Nuevas Tecnologías en educación, me encuentro con grupos de docentes que no están de acuerdo y que suelen señalar que, pese a todo el esfuerzo realizado por ellos para implementar el uso de las tics en el aula, no han logrado buenos resultados.
Al intentar conocer un poco sobre cuáles son las prácticas pedagógicas con nuevas tecnologías que están implementando, me encuentro con que han intentado hacer lo mismo que antes, pero usando un power point o una búsqueda en internet.
Los invito a ver este vídeo de la Universidad Presidente Antonio Carlos de Brasil que es simplemente iluminador.

prof. Benedicto González Vargas